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Les astronautes du Starliner

« Plus souples, plus légers et bardés de nouvelles technologies, ces costumes seront utilisés par les futurs astronautes qui se rendront dans la Station spatiale internationale (ISS) grâce au vaisseau Starliner. »
Source : HuffingtonPost

« Ces nouvelles combinaisons sont bien mieux que celles qui étaient utilisées lors des vols de l'ancienne Navette spatiale américaine. Elles pèsent 9 kg, sont également plus souples, leur visière est plus large et les gants permettent l'utilisation d'écrans tactiles. Le corps des astronautes y respire également mieux grâce à un système d'aération. »
Source : HuffingtonPost

Les activités du présent guide permettront aux élèves se familiariser avec le métier d’astronautes, les missions spatiales ainsi que de la capsule orbitale Starliner.

 


Objectifs

À la fin des activités, l'élève sera capable de :

- Identifier les différentes parties d’une combinaison spatiale;
- Nommer les critères d’embauche pour le métier d’astronaute;
- Expliquer les composantes de la combinaison du vaisseau Starliner de Boeing;
- Créer un jeu-questionnaire en lien avec une mission spatiale.

 


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : ‪ Boeing Starliner ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

Amorcez cette activité en présentant aux élèves cette infographie présentant les différentes composantes qui seront utilisées dans la combinaison spatiale des astronautes de la capsule orbitale de CST-100 de Boeing.

Poursuivez en questionnant les élèves afin de mieux connaître leurs connaissances actuelles en lien avec les astronautes. Demandez-leur si tout le monde peut devenir astronaute, doit-on parler une langue en particulier pour exercer ce métier, etc.

Affichez ce jeu questionnaire afin d’en savoir davantage sur le métier d’astronaute.

ACTIVITÉ 2 : ‪ Les combinaisons spatiales

‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬Demandez aux élèves de parcourir la galerie d’images de l’Agence spatiale canadienne afin de choisir une combinaison spatiale de leur choix pour la présente activité.

Invitez les élèves à réaliser une image interactive afin de noter les différentes parties de leur combinaison spatiale. Proposez-leur d’utiliser le site de ThingLink ou avec Genial.ly afin d’y insérer leur image ainsi que les zones cliquables.

Présentez les créations des élèves en grand groupe et faites verbaliser les élèves sur les différences et les ressemblances des différentes combinaisons spatiales au fil des années.

ACTIVITÉ 3 : ‪ Missions spatiales

‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬Débutez cette activité en demandant aux élèves de nommer différentes missions spatiales dont ils ont déjà entendu parler dans le passé, dans des films ou à travers leurs lectures.

Poursuivez en présentant cette compilation des missions spatiales antérieures qui résume les noms des astronautes, les noms des missions, les dates ainsi que le véhicule de lancement.

Invitez les élèves à réaliser un quiz interactif, en lien avec leur mission spatiale, en utilisant le site Kahoot!

Sur cette grille, proposez-leur d’écrire leurs questions accompagnées de quatre choix de réponses qu’ils soumettront pour réaliser leur jeu-questionnaire interactif.

KahootMissionsSpatiales_001

Cliquer sur l’image pour l’agrandir.
Télécharger le fichier en format PDF (.pdf)

Pour aller plus loin

Exploitez les différents dossiers provenant de l’Agence spatiale canadienne.

 


Pour en savoir plus

Voici la nouvelle génération de combinaisons spatiales pour la capsule de Boeing
SciencePost, 29 janvier 2017

Combinaison spatiale : Boeing présente sa nouvelle collection
Futura Sciences, 31 janvier 2017

L'intérieur de la combinaison spatiale de Thomas Pesquet
BFMTV, 13 janvier 2017

Boeing dévoile une nouvelle combinaison pour astronautes
Canoe, 27 janvier 2017

Boeing présente les nouvelles combinaisons spatiales de la Nasa
20 minutes, 27 janvier 2017

À propos de l'auteur : France Leclerc

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